Einige von ihnen galten als Autoritäten, auf die sich diejenigen, die von ihnen die Lesart gelernt hatten, beriefen. Sie lernten die Lesart auswendig. Dies war unter den herrschenden Umständen um so notwendiger, als einerseits die damals übliche kufische Schrift ohne diakritische Vokalisationszeichen geschrieben wurde, so dass jedes Wort mehrere unterschiedliche Lesarten hätte haben können, andererseits die überwiegende Mehrheit Analphabeten waren und keine andere Möglichkeiten hatten, als den Text auswendig zu lernen, um ihn zu überliefern. Diese Überlieferung wurde befolgt und an spätere Generationen weitergegeben.